| |
|
|
 |
Herinneringen van leerlingen voor leraren taalonderwijs
Elst, Paus, Stratum, Ven
In dit boek presenteren de auteurs veertien portretten van oud-leerlingen, die reflecteren op het taalonderwijs dat zij zelf genoten hebben. De auteurs analyseren deze reflecties met het doel erachter te komen...... |
Meer informatie
|
 |
Exemplarische opleidingsdidactiek voor taalonderwijs op de basisschool
Leeuw, Hauwe, Moonen, Pauw, Schaufeli
bijVoorbeeld biedt een systematische aanpak waarmee leraren in opleiding zich de taaldidactische kennis eigen kunnen maken. Het brengt theorie, praktijk en eigen taalvaardigheid via voorbeelden samen. |
Meer informatie
|
 |
Thuis en op school
Extra (red.)
Door processen van migratie en minderheidsvorming ontwikkelt Nederland zich steeds meer tot een multiculturele en veeltalige samenleving. De andere talen van Nederland biedt informatie over de voornaamste...... |
Meer informatie
|
 |
Oriëntatie op de leefwerelden van kinderen
Dieleman, Beer (red.)
Dit boek bespreekt de leefwereld van kinderen vanuit diverse perspectieven en koppelt kennis over hoe kinderen hun bestaan ervaren aan inzichten uit de psychologie, de sociologie en de pedagogiek. |
Meer informatie
|
 |
Bas
De pabotoets geschiedenis haal je zo stelt leerkrachten (in opleiding) in staat om op een leuke manier zicht te krijgen op het eigen repertoire aan historische kennis. |
Meer informatie
|
 |
Weerdt
De taaltoets-pabo is voor alle studenten te halen, als zij zich maar goed voorbereiden. En dat kan met dit boek. Alle stof die de studenten moeten kennen, wordt behandeld en uitgebreid geoefend. |
Meer informatie
|
 |
Praktijkboek voor het primair onderwijs
Heijdanus, Jagt
Drama in de hoofdrol geeft antwoord op een belangrijke vraag van (aankomende) leerkrachten primair onderwijs: hoe geef ik boeiende dramalessen die onderling samenhangen? Met Drama in de hoofdrol heb je als...... |
Meer informatie
|
 |
Toetsen en beoordelen op school
Castelijns, Segers, Struyven (red.)
Dit boek bespreekt de benadering Evalueren om te Leren en heeft tot doel het leren van leerlingen bij te sturen en te stimuleren. Voor (aankomend) leerkrachten in basis- en voortgezet onderwijs. |
Meer informatie
|
 |
Hoe experimenteer ik met mijn spreekgedrag?
Dinger, Smit, Winkelman
Spreekgedrag is voor velen, beroepshalve of anderszins, een belangrijke factor. Met behulp van dit boek kan men zich bewust worden van en invloed uitoefenen op de eigen manier van spreken. |
Meer informatie
|
 |
Levensbeschouwelijk leren in het primair onderwijs
Berg, Steenis, Valk
Dit boek biedt pabostudenten een nieuwe visie op het vak levensbeschouwing. Centraal staat de interactie tussen kinderen en hun eigen betekenis en waardering voor de verschillende tradities. |
Meer informatie
|
