Zoekresultaten voor: ‘engel groep boek is hen helder werk’

Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…

Met welke methode zij ook werken, bij veel NT2-docenten en hun cursisten bestaat de behoefte aan extra oefenmateriaal. De website TaalDigitaal voorziet in deze behoefte voor middelhoog tot hoger opgeleiden. Op de website staat een uitgebreide verzameling taaloefeningen voor deze doelgroep (vanaf niv…

Met welke methode zij ook werken, bij veel NT2-docenten en hun cursisten bestaat de behoefte aan extra oefenmateriaal. De website TaalDigitaal voorziet in deze behoefte voor middelhoog tot hoger opgeleiden. Op de website staat een uitgebreide verzameling taaloefeningen voor deze doelgroep (vanaf niv…

Met welke methode zij ook werken, bij veel NT2-docenten en hun cursisten bestaat de behoefte aan extra oefenmateriaal. De website TaalDigitaal voorziet in deze behoefte voor middelhoog tot hoger opgeleiden. Op de website staat een uitgebreide verzameling taaloefeningen voor deze doelgroep (vanaf niv…

LET OP! De  nieuwe druk is verschenen. Deze druk is volledig aangepast aan de nieuwe KNM-eindtermen en is te bestellen op  NT2.nlSinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via NT2.nl.In Welkom in Nederland maken anderstaligen kennis met de Nederlandse maa…

Organisaties in transitie is een praktisch boek over verandermanagement. Het behandelt niet alleen de oorzaken en gevolgen van ingrijpende veranderingen (transitie) maar laat ook zien hoe organisaties én hun medewerkers op die veranderingen kunnen anticiperen en kansen kunnen omzetten in concrete acties.

In een tijd waarin de menselijke maat in zorg, hulpverlening en begeleiding steeds belangrijker wordt, biedt de presentiebenadering een krachtig antwoord op de groeiende behoefte aan meer relationele en mensgerichte ondersteuning. Andries Baart, grondlegger van de presentiebenadering, heeft met Iema…

Een taalgerichte vakdidactiek helpt leraren om hun onderwijs op hoog niveau te blijven geven, ook als de taalvaardigheid Nederlands van de leerlingen uiteenloopt. Het Handboek taalgericht vakonderwijs beschrijft concreet hoe zij dat kunnen doen, voortbouwend op de kennis en ervaring van de leerlingen.

Begeleiden van actief leren geeft (toekomstige) leerkrachten inzicht in de bedoelingen van actief leren en biedt handreikingen voor de organisatie van actief leren en de begeleiding van leerlingen hierbij. Er is speciale aandacht voor het geven van feedback, het stimuleren van zelfstandigheid, ofwel zelfsturing en het stimuleren van samenwerking tussen leerlingen.

Het klinkt zo vanzelfsprekend: de doeltaal gebruiken om leerlingen een vreemde taal effectiever te laten leren. Alleen: werkt het wel zo? Wordt er wel automatisch meer geleerd wanneer de docent de doeltaal inzet? Ja en nee. Het gaat namelijk niet om de kwantiteit van het doeltaalgebruik, maar om de kwaliteit: wanneer de docent de doeltaal bewust en didactisch verantwoord aanwendt, ontstaat er veel leerpotentieel. Handboek doeltaaldidactiek biedt docenten een naslagwerk dat de kern van de tweede-taalverwervingstheorie uiteenzet, aanvult met nieuwe inzichten, en dat geheel koppelt aan het gebruik van de doeltaal als didactisch instrument: doeltaal-leertaal.