Coutinho
Zoekresultaten voor: ‘9789046905319 dans de lezen in over’

Zoekresultaten voor: ‘9789046905319 dans de lezen in over’

Bedoelde u: 9789046905319 daisy de lanen in older; 9789046905319 dafni de lanen in older

Gerelateerde zoektermen: 9789046905319 denk druk lezen in ouder; 9789046905319 de dez lever in ouder; 9789046905319 de den lever in over; 9789046905319 del denk lever in ouder; 9789046905319 daisy druk lijn in ouder

Hoe bedenk je het?!
- Ondertitel : Creatief denken in het basisonderwijs
- Auteurs : Jenny de Bode, Lia Nijman
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2014
Sinds het samengaan van Boom uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl…
Bekijk product
Spelend leren en ontdekken
- Ondertitel : Handboek drama voor het basisonderwijs
- Auteurs : Etje Heijdanus, Sander van den Brink (red.), Hans Boekel, Diane Carp, Anouk van Nunen, Petra van der Veer
- Druk : 2e druk
  
  Verschijningsjaar : 2022
Het handboek Spelend leren en ontdekken helpt (toekomstige) leerkrachten om drama op een praktische manier toe te passen in het basisonderwijs.
Bekijk product
Een pedagogisch sportklimaat
- Ondertitel : Het kind centraal in de jeugdsport
- Auteurs : Nicolette Schipper-van Veldhoven, Irene Faber, Roel van der Weide
- Druk : 2e druk
  
  Verschijningsjaar : 2024
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Tekststructuur
- Ondertitel : Effectiever en efficiënter schrijven
- Auteurs : Freerk Teunissen, Aleid van de Vooren-Fokma
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2014
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Met recht bedreven!
- Ondertitel : Oefeningen juridische vaardigheden
- Auteurs : mr. Mitsy le Fèbre, mr. Marleen Huls
- Druk : 3e druk
  
  Verschijningsjaar : 2024
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
KlasNL - Nederlands leren naar B1 - cursusboek 1
- Auteurs : Martijn Baalman, Fouke Jansen, Vita Olijhoek, Anja Valk
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2024
KlasNL is een verfrissende leergang voor anderstaligen die opleidt tot ERK-taalniveau B1. Dit derde deel leidt op van ERK-taalniveau A2 naar B1.
Bekijk product
Rekenen-wiskunde voor de kinderopvang en het primair onderwijs
- Auteurs : Peter Ale, Martine van Schaik
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2024
Sinds het samengaan van Boom uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl…
Bekijk product
Nederlands in gang
- Ondertitel : Methode Nederlands voor hoogopgeleide anderstaligen
- Auteurs : Berna de Boer, Margaret van der Kamp, Birgit Lijmbach
- Druk : 3e druk
  
  Verschijningsjaar : 2017
Nederlands in gang is geschikt voor hoogopgeleide anderstaligen in Nederland en in het buitenland en leidt op tot niveau A2 van het Europees Referentie Kader. Nederlands in gang is het eerste deel in een communicatieve NT2-leerlijn naar ERK-niveau C1.
Bekijk product
Schrijven en rapporteren in het sociaal domein
- Ondertitel : De cliënt centraal
- Auteurs : Judith ter Horst, Kim ter Hedde
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2023
Professionals in het sociaal domein leggen dagelijks het proces vast dat de cliënt doormaakt. Ze houden zo de voortgang bij, monitoren hun eigen aanpak, profileren zich als professionals en verantwoorden hun werkwijze. De nieuwe, sterk praktijkgerichte uitgave Schrijven en rapporteren in het sociaal domein biedt de (aankomende) professional concrete en zeer bruikbare schrijfadviezen.
Bekijk product
Handboek doeltaaldidactiek
- Ondertitel : Taalverwerving en doeltaal-leertaal
- Auteurs : Sebastiaan Dönszelmann
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2024
Het klinkt zo vanzelfsprekend: de doeltaal gebruiken om leerlingen een vreemde taal effectiever te laten leren. Alleen: werkt het wel zo? Wordt er wel automatisch meer geleerd wanneer de docent de doeltaal inzet? Ja en nee. Het gaat namelijk niet om de kwantiteit van het doeltaalgebruik, maar om de kwaliteit: wanneer de docent de doeltaal bewust en didactisch verantwoord aanwendt, ontstaat er veel leerpotentieel. Handboek doeltaaldidactiek biedt docenten een naslagwerk dat de kern van de tweede-taalverwervingstheorie uiteenzet, aanvult met nieuwe inzichten, en dat geheel koppelt aan het gebruik van de doeltaal als didactisch instrument: doeltaal-leertaal.
Bekijk product