Coutinho
Zoekresultaten voor: ‘handboek vor lerar de 3’

Zoekresultaten voor: ‘handboek vor lerar de 3’

Bedoelde u: handboek vo lerar de 3; handboek vor laar de 3

Gerelateerde zoektermen: handboek vo lever gegeven docent 2; handboek voor lees geen druk 2; handboek vo lever gewerkt docent 2; lerar en druk in haal heleen onderwijs; handboek vak lever gen de 2

DANS!
- Ondertitel : Praktisch handboek voor het basisonderwijs
- Auteurs : Etje Heijdanus-de Boer, Anouk van Nunen, Ronald Hueskens (red.), Petra Beers, Danielle Bouwmeester, Pauline Verhallen
- Druk : 3e druk
  
  Verschijningsjaar : 2024
Leerlingen in het basisonderwijs dansen graag. Dans sluit aan bij hun natuurlijke creativiteit, fantasie en bewegingsdrang. Door te dansen zetten ze hun lichaam in als instrument om ideeën, ervaringen en gevoelens vorm te geven. Zo verkennen zij zichzelf, de ander en de wereld. Met DANS! ontdek je de mogelijkheden van dansonderwijs en leer je deze te ontwikkelen en toe te passen in je eigen lessen.
Bekijk product
Handboek taalkunde
- Auteurs : Arina Banga, Petra Poelmans, Josefien Sweep, Véronique Verhagen (red)
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2022
Sinds het samengaan van Boom uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl…
Bekijk product
Handboek genderstudies in media, kunst en cultuur
- Auteurs : Rosemarie Buikema, Liedeke Plate (red)
- Druk : 2e druk
  
  Verschijningsjaar : 2015
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs
- Auteurs : Folkert Kuiken, Sible Andringa (red)
- Druk : 3e druk
  
  Verschijningsjaar : 2022
Het Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs biedt NT2-docenten een uitgebreid overzicht van het taalonderwijs Nederlands aan anderstaligen: van taalverwerving tot didactiek, van alfabetisering tot toetsing en van uitspraak tot woordenschat- en grammaticaonderwijs.
Bekijk product
Handboek taalontwikkelingsstoornissen
- Auteurs : Ellen Gerrits, Mieke Beers, Gerda Bruinsma, Ingrid Singer
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2017
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Spelend leren en ontdekken
- Ondertitel : Handboek drama voor het basisonderwijs
- Auteurs : Etje Heijdanus, Sander van den Brink (red.), Hans Boekel, Diane Carp, Anouk van Nunen, Petra van der Veer
- Druk : 2e druk
  
  Verschijningsjaar : 2022
Het handboek Spelend leren en ontdekken helpt (toekomstige) leerkrachten om drama op een praktische manier toe te passen in het basisonderwijs.
Bekijk product
Handboek destigmatisering bij psychische aandoeningen
- Ondertitel : Principes, perspectieven en praktijken
- Auteurs : Jaap van Weeghel, Marieke Pijnenborg, Job van 't Veer, Gerdie Kienhorst (redactie)
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2015
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Open ogen in de kleurrijke klas
- Ondertitel : Perspectieven voor de onderwijspraktijk
- Auteurs : Maaike Hajer, Mylène Hanson, Betsy Hijlkema, Annelies Riteco
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2007
Sinds het samengaan van Boom uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
De werksleutel
- Ondertitel : NT2, vaktaal en competenties
- Auteurs : Tinka Makaske, Noortje Bos
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2022
Van anderstaligen die een baan hebben, wordt verwacht dat ze goed in het Nederlands kunnen communiceren, de sociaal-culturele codes kennen en uit de voeten kunnen met vaktaal. De werksleutel is voor anderstaligen de sleutel om deze taal- en werknemerscompetenties op de werkvloer te verbeteren.
Bekijk product
Lessen in orde op de basisschool
- Ondertitel : Handboek voor de onderwijspraktijk
- Auteurs : Peter Teitler, Ans van Brussel
- Druk : 2e druk
  
  Verschijningsjaar : 2020
Lessen in orde op de basisschool laat zien hoe je ervoor kunt zorgen dat je lessen in orde zijn, dat wil zeggen hoe je een vriendelijke en veilige omgeving kunt creëren waarin leerlingen optimaal kunnen leren. Centraal staat daarbij het gedrag: dat van jezelf als leerkracht, zowel individueel als in teamverband, en dat van de leerling, zowel individueel als in groepsverband.
Bekijk product