Coutinho
Zoekresultaten voor: ‘onderwijskund ontwerpen hebb ontwerp all book vor leermiddelenontwikkeling’

Zoekresultaten voor: ‘onderwijskund ontwerpen hebb ontwerp all book vor leermiddelenontwikkeling’

Bedoelde u: onderwijskund ontwerpen hebb ontwerp all book vo leermiddelenontwikkeling; onderwijskund ontwerpen hebb ontwerp all boek vor leermiddelenontwikkeling

Gerelateerde zoektermen: all ba research verborgen het social druk; all baan research veel het social druk; all ba research vaak het social druk; all ba research vertal het social druk; all baan research veer handelen social druk

Hulpverlening aan jeugd en gezin
- Ondertitel : Systeemgericht werken met adolescenten
- Auteurs : Martine Noordegraaf, Gert Vierwind (red.)
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2013
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Democratie begint bij jezelf
- Ondertitel : Ontwikkelen van burgerschap
- Auteurs : Hubert Hermans, Rob Bartels
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2020
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl…
Bekijk product
KlasNL - Nederlands leren naar A2 - woordentrainer
- Auteurs : Martijn Baalman, Fouke Jansen, Vita Olijhoek, Anja Valk
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2021
In KlasNL - Nederlands leren naar A2 - Woordentrainer staan de woordenschatoefeningen en woordenlijsten waarmee de cursisten kunnen werken aan hun productieve woordenschatkennis. In deze woordentrainer leren de cursisten 1000 nieuwe woorden.
Bekijk product
Expressiever en gemakkelijker spreken
- Auteurs : Tilly Dinger, Margreet Smit, Coen Winkelman
- Druk : 13e druk
  
  Verschijningsjaar : 2008
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
De onderzoekende professional
- Auteurs : Arnout Schuitema, Remi Soleman
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2020
Hoe kan je als zorg- en welzijnsprofessional onderzoekend vermogen inzetten in de alledaagse praktijk, bijvoorbeeld in een gesprek met een cliënt of in een vergadering met collega’s? Dit handzame praktijkboekje geeft (aankomende) professionals in drie delen Wat, Wanneer, Hoe, concrete tips hoe je onderzoekend aan de slag kunt gaan op de werkvloer.
Bekijk product
Deutsche Grammatik
- Ondertitel : Eine kontrastiv deutsch-niederländische Beschreibung für den Fremdspracherwerb
- Auteurs : Abraham P. ten Cate, Hans G. Lodder, André Kootte
- Druk : 2e druk
  
  Verschijningsjaar : 2004
Sinds het samengaan van Boom uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl…
Bekijk product
Deuxième étape tekstboek
- Ondertitel : Frans voor beginners
- Auteurs : Véronique Caplain
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2013
Sinds het samengaan met Uitgeverij Boom is deze uitgave alleen nog te bestellen via Boom uitgevers. Klik op deze link om te bestellen. Ben je docent MVT? Dan kun je op boom.nl een docentexemplaar aanvragen.…
Bekijk product
Dichterbij de basis
- Ondertitel : Methodisch werken in het sociale domein
- Auteurs : Gerda van Straten, Margot Scholte, Ard Sprinkhuizen
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2017
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Diversiteitscompetentie
- Ondertitel : Niet culturen, maar mensen ontmoeten elkaar
- Auteurs : Edwin Hoffman, Arjan Verdooren
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2018
Door onze multiculturele samenleving is interculturele communicatie een belangrijk thema. In Diversiteitscompetentie is het uitgangspunt interpersoonlijke in plaats van interculturele communicatie: de ontmoeting tussen mensen en niet tussen culturen. Processen, uitdagingen en vaardigheden die van belang zijn in onze 'superdiverse' werled komen aan bod. Ook het TOPOI-model wordt uitgebreid omschreven.
Bekijk product
Handboek doeltaaldidactiek
- Ondertitel : Taalverwerving en doeltaal-leertaal
- Auteurs : Sebastiaan Dönszelmann
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2024
Het klinkt zo vanzelfsprekend: de doeltaal gebruiken om leerlingen een vreemde taal effectiever te laten leren. Alleen: werkt het wel zo? Wordt er wel automatisch meer geleerd wanneer de docent de doeltaal inzet? Ja en nee. Het gaat namelijk niet om de kwantiteit van het doeltaalgebruik, maar om de kwaliteit: wanneer de docent de doeltaal bewust en didactisch verantwoord aanwendt, ontstaat er veel leerpotentieel. Handboek doeltaaldidactiek biedt docenten een naslagwerk dat de kern van de tweede-taalverwervingstheorie uiteenzet, aanvult met nieuwe inzichten, en dat geheel koppelt aan het gebruik van de doeltaal als didactisch instrument: doeltaal-leertaal.
Bekijk product