Coutinho
Zoekresultaten voor: ‘moeten er geen pass van book’

Zoekresultaten voor: ‘moeten er geen pass van book’

Bedoelde u: moeten er geen post van book; moeten er geen pas van book

Gerelateerde zoektermen: book baalman van handel social website; book baat van het sociaal wil; book baan van hal sociaal websit; book babs van handelen sociaal websit; book baalman van havo social websit

Handboek creatieve therapie
- Auteurs : Henk Smeijsters
- Druk : 3e druk
  
  Verschijningsjaar : 2008
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Academic Writing in English
- Ondertitel : A Process-Based Approach
- Auteurs : Janene van Loon, Arnoud Thüss, Nicole Schmidt, Kevin Haines
- Druk : 3e druk
  
  Verschijningsjaar : 2018
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Met nieuwe ogen
- Ondertitel : Meervoudig kijken en verbinden in het sociale domein
- Auteurs : Marian Dries, Martha van Endt-Meijling
- Druk : 5e druk
  
  Verschijningsjaar : 2018
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Kwantitatief onderzoek voor journalisten
- Ondertitel : Verantwoord nieuws maken van cijfers
- Auteurs : Joris Boonen, Mark Pluymaekers
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2020
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Handboek doeltaaldidactiek
- Ondertitel : Taalverwerving en doeltaal-leertaal
- Auteurs : Sebastiaan Dönszelmann
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2024
Het klinkt zo vanzelfsprekend: de doeltaal gebruiken om leerlingen een vreemde taal effectiever te laten leren. Alleen: werkt het wel zo? Wordt er wel automatisch meer geleerd wanneer de docent de doeltaal inzet? Ja en nee. Het gaat namelijk niet om de kwantiteit van het doeltaalgebruik, maar om de kwaliteit: wanneer de docent de doeltaal bewust en didactisch verantwoord aanwendt, ontstaat er veel leerpotentieel. Handboek doeltaaldidactiek biedt docenten een naslagwerk dat de kern van de tweede-taalverwervingstheorie uiteenzet, aanvult met nieuwe inzichten, en dat geheel koppelt aan het gebruik van de doeltaal als didactisch instrument: doeltaal-leertaal.
Bekijk product
Een goede les
- Ondertitel : Leren met meer effect
- Auteurs : Maurice van Werkhooven, Kitty van Dijck
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2017
Sinds het samengaan van Boom uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl…
Bekijk product
Doeltreffende didactiek
- Ondertitel : Directe instructie en differentiatie voor de lerende leraar
- Auteurs : Walter Geerts, Martine Dijk, mmv Ryanne Tulner
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2018
Sinds het samengaan van Boom uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl…
Bekijk product
Hoe bedenk je het?!
- Ondertitel : Creatief denken in het basisonderwijs
- Auteurs : Jenny de Bode, Lia Nijman
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2014
Sinds het samengaan van Boom uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl…
Bekijk product
Inleiding risicomanagement
- Auteurs : Dennis van der Waal
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2019
Inleiding risicomanagement beschrijft de basisprincipes van risicomanagement. De specifieke onderdelen van het risicomanagementproces worden behandeld vanuit verschillende perspectieven. Het doorlopen van de stappen van het proces maakt studenten bewust van de risico's waaraan organisaties blootgesteld worden. Hierna zijn zij in staat verantwoorde keuzes te maken bij de mogelijke beheersing van risico's.
Bekijk product
Samen werken aan leren en opvoeden
- Ondertitel : Basisboek over ouders en school
- Auteurs : Ron Oostdam, Peter de Vries
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2014
Sinds het samengaan van Boom uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl…
Bekijk product