Masterclass: Lessen in orde
Hoe krijg je de regie (weer terug) in je klas?
Doen je leerlingen niet wat je zegt en heb je (soms) het gevoel de regie kwijt te zijn? Vraag je je af of het in deze tijd van snel afgeleide leerlingen, smartphones en veel onrust überhaupt nog wel mogelijk is om orde te houden in de klas? De masterclass Lessen in orde geeft je handvatten om nog beter met (probleem)gedrag om te gaan, zodat je doelmatig klassenmanagement in je eigen klassen weet te realiseren en dus gewoon lekker kunt werken. Aan de hand van praktijkvoorbeelden waar je tegenaan loopt neemt de trainer je mee naar waar het probleem vandaan komt en wat je zou je kunnen doen om die problemen te tackelen aan de hand van oefeningen en waardevolle tips.
Wat leer je?
> Je vergroot je zelfinzicht; je kunt uitleggen hoe jouw gedrag als docent invloed heeft op leerlingen. Je hebt tips om orde te houden geanalyseerd en kunt deze toepassen.
> Je leert (moeilijk) gedrag te herkennen en hebt het gereedschap in handen gekregen om met verschillend gedrag om te gaan. Ook met goed gedrag.
> Je bent in staat om verschillende soorten relaties die op school een rol spelen te analyseren, en hebt handvatten gekregen om deze te (helpen) verbeteren.
Voor wie?
Deze masterclass is geschikt voor studerende en startende docenten, maar ook zeer interessant en leerzaam voor de meer ervaren docent! Voor zowel leerkrachten in het primair onderwijs, als docenten in het voortgezet onderwijs.
Kosten
Deze training is € 299,- (incl. btw) per persoon. Dit is inclusief de uitgaven Lessen in orde en Les is meer (t.w.v € 66,45). Je krijgt deze bij aanvang van de masterclass.
Waar & wanneer
Data en locaties volgen spoedig.
INSCHRIJVEN >
Trainer: Peter Teitler
Geen man zo ervaren als Peter Teitler, zou je bijna zeggen. Hij is onderwijskundige, lerarenopleider, begeleider van (startende) leerkrachten, orthopedagoog, psychotherapeut voor pubers, transitiemanager, teamontwikkelaar en auteur van diverse onderwijsboeken. Peter Teitler was als docent – met als specialisme het omgaan met gedragsproblemen – verbonden aan het Seminarium voor Orthopedagogiek. Op Hogescholen en Universiteiten verzorgt hij gastcolleges en op scholen geeft hij cursussen over het omgaan met (probleem)gedrag.
"Je hoeft niet streng te zijn, maar wel consequent."
Vorm
Met een groep van maximaal 25 medecursisten leer je vooral vanuit praktijkvoorbeelden (o.a. waar jezelf tegenaan loopt en waar je medecursisten tegenaan lopen). De trainer reikt hierbij een stuk basiskennis aan; wat is hierover bekend in de theorie en wetenschap, wat moet je weten? De theorie koppelt hij aan de praktijk. Met de kennis en zeer bruikbare tips heb na een korte studiemiddag (weer) meer grip op jouw praktijk van alledag. En weer meer plezier in lesgeven!
‘Fantastisch als je dan ervaart van hé ik hoef eigenlijk maar iets heel kleins te doen en dat werkt, dan reageert mijn leerling heel anders.’
Boeken bij masterclass
Lessen in orde. Handboek voor de onderwijspraktijk laat zien hoe (toekomstige) docenten een vriendelijke en veilige omgeving kunnen creëren waarin leerlingen optimaal kunnen leren. Het praktische handboek maakt ze bewuster van de eigen rol bij het ontstaan van bepaald gedrag van leerlingen en reikt instrumenten aan om lessen in orde te krijgen en te houden.
De uitgave Les is meer. 141 manieren om gewenst gedrag te bevorderen biedt (toekomstige) leraren vanuit een positieve invalshoek handvatten om een plezierige lessfeer in de klas te bevorderen.
Vragen?
Voor al je vragen kun je contact opnemen met onze programmacoördinator Hans Hoekstra via 06-15516356 of Hoekstra@coutinho.nl.
MEER TRAININGEN >