Coutinho
Zoekresultaten voor: ‘ander beginner research vice het social docent’

Zoekresultaten voor: ‘ander beginner research vice het social docent’

Bedoelde u: ander beginn research vind het social docent; ander beginn research vele het social docent

Gerelateerde zoektermen: ander ba research vaak het social druk; ander baan research voor halen sociaal druk; ander ba research vak het sociaal druk; ander baan research vijf het social druk; ander ba research vanaf het social druk

Verandering door verbinding
- Ondertitel : Handvatten voor de praktijk van de jeugdprofessional
- Auteurs : Goos Cardol, Lennie Haarsma (red.)
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2018
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Rapporteren in opdracht
- Ondertitel : Project - proces - product
- Auteurs : Elly Straatman
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2021
Rapporteren in opdracht helpt studenten bij het uitvoeren van praktijkopdrachten die uitmonden in een schriftelijk beroepsproduct. Ze doorlopen in dit boek alle fasen van het proces: van de opdrachtverwerving tot het opleveren van het beroepsproduct.
Bekijk product
Differentiëren in alle vakken
- Ondertitel : 101 werkvormen en tips voor het voortgezet onderwijs
- Auteurs : Johan Keijzer, Det van Gils, Karen Verheggen
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2018
Sinds het samengaan van Boom uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl…
Bekijk product
Begeleiden van zelfsturing en samenwerking
- Ondertitel : Actief leren in vo en mbo
- Auteurs : Linda van den Bergh, Anje Ros, Quinta Kools, Hanneke de Laat, Petra Poelmans
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2021
Om actief te leren is het van belang dat leerlingen zichzelf kunnen sturen en kunnen samenwerken. Van docenten wordt verwacht dat zij een leeromgeving creëren die actief leren bevordert en dat zij leerlingen de vaardigheden bijbrengen voor zelfsturing en samenwerking. Belangrijk daarbij is dat docenten op de juiste manier de juiste feedback geven. Het boek Begeleiden van zelfsturing en samenwerking helpt (aankomende) docenten uit het vo en mbo met het ontwikkelen van de benodigde deskundigheid om leerlingen goed te begeleiden bij actief leren.
Bekijk product
Werken in wijkteams jeugd
- Auteurs : Leonieke Boendermaker, Marjolijn Distelbrink, Roel van Goor, Trees Pels (red.)
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2021
Deze uitgave gaat in op alle aspecten van het werken in een wijkteam: van het leren aansluiten bij ouders en jongeren en het werken in een interdisciplinair team tot de kaders vanuit de wet en het gemeentelijk beleid.
Bekijk product
Kiezen en verbonden blijven
- Ondertitel : Krachtgericht werken met ouderen in de wijk
- Auteurs : Kees Penninx (red.)
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2015
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Samen werken aan gezondheid
- Ondertitel : Psychosociale en medische basiskennis voor de sociaal werker
- Auteurs : Joost van Iersel, Dienie van Wijngaarden-de Bodt
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2018
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Kijk naar de context!
- Ondertitel : Hoe sociaal werkers bijdragen aan sociale verandering en empowerment.
- Auteurs : Lilian Linders, Josip Kesic, Niels Hermens (red.)
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2024
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Talentgericht werken met kwetsbare jongeren
- Ondertitel : Ontwikkelwerk, erkenningswerk, verbindingswerk
- Auteurs : Sebastian Abdallah, Maike Kooijmans, Jolanda Sonneveld
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2016
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product
Handboek doeltaaldidactiek
- Ondertitel : Taalverwerving en doeltaal-leertaal
- Auteurs : Sebastiaan Dönszelmann
- Druk : 1e druk
  
  Verschijningsjaar : 2024
Het klinkt zo vanzelfsprekend: de doeltaal gebruiken om leerlingen een vreemde taal effectiever te laten leren. Alleen: werkt het wel zo? Wordt er wel automatisch meer geleerd wanneer de docent de doeltaal inzet? Ja en nee. Het gaat namelijk niet om de kwantiteit van het doeltaalgebruik, maar om de kwaliteit: wanneer de docent de doeltaal bewust en didactisch verantwoord aanwendt, ontstaat er veel leerpotentieel. Handboek doeltaaldidactiek biedt docenten een naslagwerk dat de kern van de tweede-taalverwervingstheorie uiteenzet, aanvult met nieuwe inzichten, en dat geheel koppelt aan het gebruik van de doeltaal als didactisch instrument: doeltaal-leertaal.
Bekijk product