Zoekresultaten voor: ‘moeten job van gehel’
- Bedoelde u
- moeten job van geen
- merten job van gezell
- Gerelateerde zoektermen
- Van Dale Dutch Grammar | Robertha Huitema | Boeken
- gehel studieboeken
- Van 't Veer, J., Wouters, E., Veeger, M.
- gehele m reflecteren lever van je ervaringen als professional
- Van 't Veer, J., Wouters, E., Veeger, M., Van Der Lugt, R. (2020) Ontwerpen voor zorg en welzijn. Bussum: Uitgeverij Coutinho
-

Rekenen-wiskunde en didactiek
-
Ondertitel : De rol van de leerkracht in het basisonderwijs
-
Druk : 2e drukVerschijningsjaar : 2022
In Rekenen-wiskunde en didactiek staat het leerkrachtgedrag in het rekenonderwijs op de basisschool centraal.
Bekijk product -
-

Handboek destigmatisering bij psychische aandoeningen
-
Ondertitel : Principes, perspectieven en praktijken
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2015
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product -
-

Handboek doeltaaldidactiek
-
Ondertitel : Taalverwerving en doeltaal-leertaal
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2024
Het klinkt zo vanzelfsprekend: de doeltaal gebruiken om leerlingen een vreemde taal effectiever te laten leren. Alleen: werkt het wel zo? Wordt er wel automatisch meer geleerd wanneer de docent de doeltaal inzet? Ja en nee. Het gaat namelijk niet om de kwantiteit van het doeltaalgebruik, maar om de kwaliteit: wanneer de docent de doeltaal bewust en didactisch verantwoord aanwendt, ontstaat er veel leerpotentieel. Handboek doeltaaldidactiek biedt docenten een naslagwerk dat de kern van de tweede-taalverwervingstheorie uiteenzet, aanvult met nieuwe inzichten, en dat geheel koppelt aan het gebruik van de doeltaal als didactisch instrument: doeltaal-leertaal.
Bekijk product -
-

De aanpak van interactief beleid
-
Ondertitel : Elke situatie is anders
-
Druk : 3e drukVerschijningsjaar : 2009
De aanpak van interactief beleid biedt houvast in het aanpakken van interactieve projecten. Het boek presenteert een afwegingskader waarmee (toekomstig) beleidsmakers systematisch leren kijken naar keuzes die zij moeten maken om tot een interactieve aanpak op maat te komen.
Bekijk product -
-

Nederlands naar perfectie
-
Ondertitel : Methode Nederlands voor hoogopgeleide anderstaligen
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2015
Nederlands naar perfectie is een NT2-methode voor hoogopgeleide anderstaligen. De uitgave brengt cursisten van niveau B2 naar niveau C1.
Bekijk product -
-

Schrijven met effect
-
Ondertitel : Stijlcursus doeltreffend formuleren
-
Druk : 5e drukVerschijningsjaar : 2014
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product -
-

Musiconomie
-
Ondertitel : Zelfstandig ondernemen voor musici en artiesten
-
Druk : 4e drukVerschijningsjaar : 2012
Musici en andere artiesten moeten meer in huis hebben dan creativiteit en talent. Voor het succesvol runnen van hun beroepspraktijk is ook bedrijfseconomisch inzicht een vereiste. Musiconomie bespreekt de economische, fiscale en juridische aspecten van de beroepspraktijk van de artiest, de musicus en de docent.
Bekijk product -
-

Een onderzoekende houding
-
Ondertitel : Werken aan professionele ontwikkeling
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2016
Een onderzoekende houding geeft handvatten voor het aanleren van een onderzoekende houding. Hbo-professionals moeten kritisch kunnen redeneren en argumenteren, zaken vanuit verschillende perspectieven kunnen bekijken en om kunnen gaan met complexe, soms tegenstrijdige informatie. De belangrijkste kenmerken van de onderzoekende houding komen aan de orde, waaronder opmerkzaam, nieuwsgierig, bedachtzaam en kritisch zijn.
Bekijk product -
-

Op poëtische wijze
-
Ondertitel : Handleiding voor het lezen van poëzie
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 1996
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Bekijk product -
-

Rekenen en wiskunde uitgelegd
-
Ondertitel : Kennisbasis voor leerkrachten basisonderwijs
-
Druk : 3e drukVerschijningsjaar : 2018
Het verzorgen van rekenonderwijs op de basisschool vraagt meer dan opdrachten zelf kunnen maken. Je red het niet met het aanleren van alleen de didactiek, want goed lesgeven zonder zelf voldoende rekenvaardig te zijn is onmogelijk. Het doel van Rekenen en wiskunde uitgelegd is de rekenvaardigheid die nodig is om als leerkracht op de basisschool goed te functioneren aan te leren en te verdiepen.
Bekijk product -