Home
Search results for: 'takenboek code paul deel 1'

Search results for: 'takenboek code paul deel 1'

Did you mean: takenboek code plus deel 1; takenboek code part deel 1

Related search terms: code van websit nederland in graads; code van websit nederland in graaff; code van websit nederland in genr; code van website nederland in gen; code van website actief maken

Meer dan opvoeden
- Ondertitel : Perspectieven op het werken met ouders
- Auteurs : Carolien Gravesteijn, Monica Aartsma (red.)
- Druk : 1st edition
  
  Verschijningsjaar : 2015
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Show product
Nederlands naar perfectie
- Ondertitel : Methode Nederlands voor hoogopgeleide anderstaligen
- Auteurs : Emily Palmer, Miranda van 't Wout
- Druk : 1st edition
  
  Verschijningsjaar : 2015
Nederlands naar perfectie is een NT2-methode voor hoogopgeleide anderstaligen. De uitgave brengt cursisten van niveau B2 naar niveau C1.
Show product
Taalproblemen van nu
- Ondertitel : Uitleg, oefeningen en antwoorden
- Auteurs : Simon Burgers
- Druk : 1st edition
  
  Verschijningsjaar : 2012
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Show product
Nederlands op niveau
- Ondertitel : Methode Nederlands voor hoogopgeleide anderstaligen
- Auteurs : Berna de Boer, Ronald Ohlsen
- Druk : 2nd edition
  
  Verschijningsjaar : 2015
Nederlands op niveau is een totaalmethode Nederlands voor hoogopgeleide anderstaligen. De uitgave brengt de cursisten van niveau B1 naar niveau B2.
Show product
Werken aan wonen
- Ondertitel : Huisvesting in Nederland
- Auteurs : Siep van der Werf, Jan Kok
- Druk : 3rd edition
  
  Verschijningsjaar : 2018
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Show product
Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding
- Ondertitel : Een praktijkgericht boek
- Auteurs : Jacob de Wilde, Mariëlle Theunissen, Jos van der Wal
- Druk : 6th edition
  
  Verschijningsjaar : 2021
Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding beschrijft de ontwikkeling van adolescenten en de manier waarop die bijdraagt aan hun identiteitsvorming. In de adolescentie stellen jongeren vragen als ‘Wie ben ik?’, ‘Wat kan ik?’ en ‘Wat wil ik?’ Door de vele invloeden waar jongeren vandaag de dag mee te maken krijgen, zijn het vinden van de antwoorden op deze vragen en daarmee het actief vormgeven van een eigen identiteit van groot belang. Om adolescenten hierin te kunnen begeleiden, is het nodig dat professionals die met hen werken goed inzicht hebben in dit proces.
Show product
Iedereen kan leren schrijven
- Ondertitel : Schrijfplezier en schrijfvaardigheid in het basisonderwijs
- Auteurs : Suzanne van Norden
- Druk : 3rd edition
  
  Verschijningsjaar : 2024
Sinds het samengaan van Boom uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl…
Show product
Talentgericht werken met kwetsbare jongeren
- Ondertitel : Ontwikkelwerk, erkenningswerk, verbindingswerk
- Auteurs : Sebastian Abdallah, Maike Kooijmans, Jolanda Sonneveld
- Druk : 1st edition
  
  Verschijningsjaar : 2016
Sinds het samengaan van Boom Uitgevers en Coutinho, vraag je een docentexemplaar aan via Boom.nl.…
Show product
Evalueren om te leren
- Ondertitel : Toetsen en beoordelen op school
- Auteurs : Jos Castelijns, Mien Segers, Katrien Struyven (red.)
- Druk : 1st edition
  
  Verschijningsjaar : 2011
Leerlingen gaan naar school om zich te ontwikkelen en bepaalde leerdoelen te halen. Een kerntaak van het onderwijs is leerlingen hierbij te helpen. Leraren spelen hierin een belangrijke rol: zij stimuleren, begeleiden en sturen het leerproces waar nodig bij. Het (tussentijds) beoordelen van het lere…
Show product
Begeleiden van actief leren
- Ondertitel : Theorie en praktijk van zelfsturing en samenwerking
- Auteurs : Linda van den Bergh, Anje Ros
- Druk : 2nd edition
  
  Verschijningsjaar : 2021
Begeleiden van actief leren geeft (toekomstige) leerkrachten inzicht in de bedoelingen van actief leren en biedt handreikingen voor de organisatie van actief leren en de begeleiding van leerlingen hierbij. Er is speciale aandacht voor het geven van feedback, het stimuleren van zelfstandigheid, ofwel zelfsturing en het stimuleren van samenwerking tussen leerlingen.
Show product